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Universidade Federal do Ceará
EIDEIA – Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica

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  1️⃣ Apresentação Geral A Universidade Federal do Ceará (UFC) foi convidada a integrar uma importante parceria com o Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF5) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), no âmbito da iniciativa “Justiça Centrada nas Pessoas”. O projeto tem como propósito aproximar o sistema judiciário da sociedade, […]

PRAE – Inclusão, Acolhimento e Permanência Estudantil

Data da publicação: 12 de novembro de 2025. Categoria: Atuação, Notícias
A Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PRAE) reafirma o compromisso da UFC com o acesso, a permanência e o sucesso dos estudantes, promovendo políticas que fortalecem a inclusão e o acolhimento. Ações em destaque: Auxílio Ingressante: apoio financeiro e acolhimento a estudantes cotistas em início de curso. 🔗 Acesse aqui Restaurante Universitário (RU): alimentação saudável, inclusão […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral – UFC Nordeste – Área 2, torna público o Resultado parcial das experiências que irão compor e-book. Os(as) autores(as) deverão realizar as correções indicadas no parecer e reenviar a versão revisada até o dia 12 de novembro de […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral – UFC Nordeste – Área 2, torna público o ADITIVO Nº 03 AO EDITAL N° 06/2025/EIDEIA/UFC. Os relatos de experiência passarão por análise técnica e curadoria editorial da Comissão Científica até 04/11/2025. Os trabalhos selecionados irão compor o […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando uma segunda turma para o curso “Inteligência Artificial Como Ferramenta Didática no Ensino da Graduação”, com o objetivo de capacitar os participantes para explorar […]
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