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EIDEIA – Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica

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A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando o curso “Aprendizagem Cooperativa – Conhecer, Discutir e Aplicar”, com o objetivo de capacitar os participantes de compreender a metodologia da Aprendizagem Cooperativa(AC) como uma […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando o curso “Interação teoria e prática para o processo de ensino e aprendizagem no ensino superior”, com o objetivo de desenvolver competências para a […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando o curso “Cidadania e Vulnerabilidade no Ensino Superior: Impactos na Evasão e Retenção”, com o objetivo de capacitar os participantes  a compreender e aplicar […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando o curso “Avaliação Atitudinal e Inteligência Emocional no Ensino Superior”, com o objetivo de capacitar os participantes  a compreender e aplicar os princípios da […]
A Escola Integrada de Desenvolvimento e Inovação Acadêmica (EIDEIA), por meio da Coordenadoria de Inovação e Desenvolvimento Acadêmico (COIDEA) e do Programa CASa (Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa) está lançando o curso “Letramento digital no ensino superior: integração entre tecnologias e ensino”, com o objetivo de capacitar os participantes  para integrar, de forma crítica, […]
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