TV exibe documentário sobre ensino inovador em Pentecoste
Data da publicação: 18 de maio de 2018. Categoria: Notícias
O Canal Cine Brasil TV exibe neste sábado (19), às 21h30, documentário sobre a proposta educacional da Escola Estadual de Educação Profissional Alan Pinho Tabosa, no município cearense de Pentecoste. A escola adota o método de ensino inspirado na experiência de protagonismo estudantil promovida pelo Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (Prece), vinculado à Escola Integrada […]
Sustentabilidade é tema de palestra provomida pela CASa
Data da publicação: 17 de maio de 2018. Categoria: Notícias
Em palestra ministrada nesta quinta-feira (15), o professor aposentado da USP Waldir Mantovani discutiu o tema “Sustentabilidade: afinal, do que se trata?”, no Instituto de Ciências do Mar (Labomar) da Universidade Federal do Ceará (UFC), em Fortaleza. O evento foi promovido pela Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa (CASa), programa vinculado à Escola Integrada de […]
Pesquisadora de Genebra ministra curso com apoio da CASa
Data da publicação: 11 de maio de 2018. Categoria: Notícias
A obra do psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky foi tema da palestra ministrada nesta quarta-feira (9) pela professora Janette Friedrich, da Universidade de Genebra, no auditório da Faculdade de Educação (Faced), no Campus Benfica da Universidade Federal do Ceará (UFC). Voltado a docentes e estudantes da UFC, o evento foi promovido pela Comunidade de Cooperação e Aprendizagem Significativa (CASa), […]
Prece seleciona voluntários para projeto de revisão textual
Data da publicação: 4 de maio de 2018. Categoria: Notícias
O Projeto Letras Solidárias está selecionando estudantes e graduados em Letras ou Comunicação Social para cooperar como revisores voluntários de redações escritas por estudantes de escolas públicas cearenses. As inscrições foram iniciadas nesta sexta-feira (4) e seguem até junho. O projeto é uma iniciativa do Programa de Estímulo à Cooperação na Escola (Prece), vinculado à […]
Coidea promove discussão sobre inovação curricular
Data da publicação: 4 de maio de 2018. Categoria: Notícias
Os currículos escolares devem pensar o presente em função do passado e projetando o futuro. A afirmação foi feita no último sábado (28) pela professora Ana Maria Iorio Dias, do Departamento de Teorias e Práticas do Ensino da Universidade Federal do Ceará (UFC), durante o Fórum Permanente de Inovação Curricular. “Os currículos têm uma necessidade de estarem […]
